COURSE OUTLINE
1. Suject	ILSE655 MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION
	นววศ๖๕๕ การวัดและการประเมินผลทางการศึกษา
2. Program/Course Type	DOCTOR OF PHILOSOPHY PROGRAM IN SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION (INTERNATIONAL PROGRAM)
3. Course Objecttive	1. อธิบายบทบาทของการวัดและประเมินผลทางการศึกษา 2. อธิบายบทบาทของการวัดและประเมินผลทางการศึกษา 3. 1) Describe and apply roles of measurement and evaluation in education correctly (ELOs 2; Sub-ELOs 2.1) 4. 1) Describe and apply roles of measurement and evaluation in education correctly (ELOs 2; Sub-ELOs 2.1) 5. 2) Describe and apply formative assessment, summative assessment, and authentic assessment correctly (ELOs 2; Sub-ELOs 2.1) 6. 2) Describe and apply formative assessment, summative assessment, and authentic assessment correctly (ELOs 2; Sub-ELOs 2.1) 7. อธิบายวิธีการวัดและประเมินผลระหว่างเรียน วิธีการวัดและประเมินผลหลังเรียน และวิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง 8. อธิบายวิธีการวัดและประเมินผลระหว่างเรียน วิธีการวัดและประเมินผลหลังเรียน และวิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง 9. วิเคราะห์และวิจารณ์วิธีการวัดและประเมินผลระหว่างเรียน วิธีการวัดและประเมินผลหลังเรียน และวิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง 10. วิเคราะห์และวิจารณ์วิธีการวัดและประเมินผลระหว่างเรียน วิธีการวัดและประเมินผลหลังเรียน และวิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง 11. 3) Analyze, critique, and create tools for measuring and evaluating cognitive, psychomotor, and affective domains of learning in an appropriate level (ELOs 4, 5, 6; Sub-ELOs 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1) 12. 3) Analyze, critique, and create tools for measuring and evaluating cognitive, psychomotor, and affective domains of learning in an appropriate level (ELOs 4, 5, 6; Sub-ELOs 4.1, 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1) 13. 4) Describe and raise examples of ethics and moral in measurement and evaluation correctly (ELOs 1; Sub-ELOs 1.1, 1.2) 14. 4) Describe and raise examples of ethics and moral in measurement and evaluation correctly (ELOs 1; Sub-ELOs 1.1, 1.2) 15. อธิบายเครื่องมือวัดและประเมินผลด้านพุทธปัญญา เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านจิตปัญญา และเครื่องมือวัดและประเมินผลด้านทักษะปัญญา 16. อธิบายเครื่องมือวัดและประเมินผลด้านพุทธปัญญา เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านจิตปัญญา และเครื่องมือวัดและประเมินผลด้านทักษะปัญญา 17. วิเคราะห์และวิจารณ์เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านพุทธปัญญา เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านจิตปัญญา และเครื่องมือวัดและประเมินผลด้านทักษะปัญญา 18. วิเคราะห์และวิจารณ์เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านพุทธปัญญา เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านจิตปัญญา และเครื่องมือวัดและประเมินผลด้านทักษะปัญญา 19. 5) Practice communication and interpersonal skills to present the created measurement tools (ELOs 7; Sub-ELOs 7.1, 7.2) 20. 5) Practice communication and interpersonal skills to present the created measurement tools (ELOs 7; Sub-ELOs 7.1, 7.2) 21. สังเคราะห์เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านพุทธปัญญา หรือด้านจิตปัญญา หรือด้านทักษะปัญญา 22. สังเคราะห์เครื่องมือวัดและประเมินผลด้านพุทธปัญญา หรือด้านจิตปัญญา หรือด้านทักษะปัญญา 23. อธิบายคุณธรรมและจริยธรรมในการวัดและประเมินผล 24. อธิบายคุณธรรมและจริยธรรมในการวัดและประเมินผล 25. ใช้เทคโนโลยีในการสืบเสาะหาความรู้และนำเสนออย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ 26. ใช้เทคโนโลยีในการสืบเสาะหาความรู้และนำเสนออย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ 27. มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ดี 28. มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ดี
4. Course Director	Asst.Prof. Dr. PIROM CHENPRAKHON
5. Course Lecturer	Asst.Prof. PIROM CHENPRAKHON
6. Coordinator	Assistant Professor Dr PIROM CHENPRAKHON  Tel. 024419729
7. Teaching Plan